自己覺得有些曲折的一生從台灣赤贫的戰後嬰兒潮世代,到台灣發展成為科技島时代的長青族,我走過懵懂的童年,悠游大漠溪畔,不愛唸書的初中,到驚覺落後同儕很多的大同高工,覺醒後更加奮力追趕的大學,這時我的學習生涯逐步回到正軌。 愛讀閒書文壇看熱鬧的收穫,是深受五年代思潮導師殷海光、徐復觀教授的現代思想啟蒙。又因高工國文老師的影響,也迷上了陳之藩、楊牧和余光中。學工程的人,自然從事的是工程的行業, 因家計關係,加上成績不頂優秀,大學畢業就開始工作賺錢。

因為渴望深造,我全力爭取公司的帶薪進修,並成功的被選派去亞洲理工學院唸工業工程與管理碩士。這一個學程,是我從事工程八年,腦海中充塞了一對管理問題之後的選擇與充電。一年八個月的研究生生涯讓我視野大開,跨入廣闊的管理領域,更因之認識了多元的亞洲社會與同學。之後我開始跨出國內產業環境,闖蕩亞洲工程市場,尤其是東南亞。這中間有機會管理專案業務,以及督導子公司與關係企業的營運。隨著中鼎的自然成長,當年的遊牧策略成為海外長程發展的瓶頸,由此我開始感受企業集團國際化、全球化營運的難度與困境。

2000年我雖然已五十四歲,仍抓住機會去唸台大國企所EMBA班。亞洲理工學院畢業二十年之後重新當學生,讓我這輩子首次真正嚐到學習的快樂,因而加快學習歷練-成長循環的速度，縮短循環的時間。這樣的心境一轉眼已易十個寒暑,仍一直是我生活中最主要的快樂泉源。 我的學習不但自己樂在其中,也感染了内人巧雲,已記不得有多久了,我們習慣於一起晨運,一 週至少會在週末去台大校園,或是陽明山健行。每我聽完演講、上完課,唸完書,會試著用她可以 懂得的语言向她覆述内容,沒有唸過管理的她居然逐漸的興致盎然,甚至於如果有一段時間我沒有新題目，她就會催促我快去聽演講、上課,给她講新束西,這樣的轉述、論述,對我與同仁對話是很好的訓練,只要她能聽進去的理論,大概同仁也可以理解,這是一樁非常有趣的夫妻相處之道，而我們在近十年常樂此不疲。