1947 年冬李董事長出生在南京中央大學附屬醫院，1949 年在襁褓中隨父母由上海來臺，基隆上岸後在臺南落腳，高中就讀臺南一中李董事長暢談過往經歷 (2021.10.29)，直到高三時方才北遷，轉學建國中學。大學考上成大土木系，又回到臺南，並且走入土木工程的領域。1971 年成大土木系畢業，入伍在工兵服役，退伍後申請到美國密西根州立大學，原是以營建管理領域為目標，然在當時遇到一位大地工程教授，其教授的土壤動力學及樁基礎課程深深吸引著李董，加上該校之大地工程有數位教授，均各有專長領域，李董對相關課程也都產生了興趣，於是就走進了大地工程領域。

對目前的環境、教育與人的問題，李董事長提出他的看法與期待。首先他認為目前的土木工程教育多著重科學的部分，著重於前端的設計與分析，此部分勉可及於工藝，但絕大部分的學子終將進入產業，所以現場的學習很重要，也就是說除了研究之外，還要增加與產業及商業的鏈結。從科學到商業，是會經過一段學習的過程，所以終身學習很重要。若學校能強化就業的「最後一哩路」，也就是要學習一些經營及財務管理，將對學生有相當大的幫助。 學習的過程中也當灌注品德教育，建立正確的價值觀，不可以用欺騙或投機的方式甚或不正當的手段，來達到目的。要用正當的方法、正確的價值觀，做正確的事情。培養人與人之間的溝通能力與習慣，誠意的溝通很重要，對於做不到或有困難之處，可以直接說出來並討論，不須隱瞞及欺騙。

做任何事情都要有熱誠及企圖心，但不可以有不良動機。因此如何找回土木工程師的熱誠，甚至對人生的熱誠，是相當重要的。要有工程倫理，也就是工程師善盡的社會責任，不要只著重於最低標準的法律，要知道什麼事情能做，什麼事情該做，什麼事情不能做。李董事長引用 大學時期游啟亨教授 所說：「學校裡學的東西，在用到時不一定會記得。但學校給的基礎是遇到問題時，要有能力知道在哪裡找答案，找到了答案後，還要看得懂」，也就是說培養解決問題及自學的能力最重要。 李董事長在訪問的開始及結束，都給大家一串英文”Mission、Vision、Action+Value”，也就是當你接到任務時，你可以看看你所處的位置，然後要有開闊的視野，看看要怎麼做才能達到願景，接著就找方法去執行與行動，但記得這些都要加上正確的價值觀，才可以把事情做對、做好、做正確，若沒有正確的價值觀在背後做支撐，則結果將不利於個人、社會及國家。綜觀這個理念，都一直伴隨著李董事長的各個階段人生，讓他得以做對的事，完成正確的事情。